PRODUCTO 12

Antes de comenzar con la elaboración de mi narración, fue muy importante analizar lo que pretendía lograr con la misma en mi grupo de trabajo y, particularmente mi intención era centrarlo desde la perspectiva de los niños, adaptándolo a su edad e intereses. El tema que elegimos, se representa una gran ventaja, pues se trata de analizar las actividades económicas actuales de la entidad y las consecuencias que genera el desempleo. De esta manera, decidí situar la narración en un niño pequeño que se enfrenta a algunas dificultades escolares a causa de el bajo nivel económico que se vive en su hogar y que le repercute de manera directa al ser privado del recreo por no cumplir con los materiales que le encargan y que es testigo consciente de que hay otros niños que si cuentan con la solvencia económica para vivir cómodamente, pero que se enfrentan a la tristeza de vivir lejos de sus padres, quienes se ven en la necesidad de emigrar a otros lugares en busca de trabajo y de otras oportunidades de superación para sacar adelante a sus familias. Esta es una forma narrativa que captura la atención de los niños, por el hecho de ser contada por alguien igual a ellos, desde sus propios puntos de vista y con intereses que comparten, esto es más llamativo para ellos que la lectura de algún texto formal. Es un auxiliar, pero no hay que dejar de lado la información que nos ofrecen los medios de comunicación al respecto, pues hay mucho sobre el tema de la oferta económica de empleo, el índice de profesionistas que trabaja en los estudios que tienen y la migración de mexicanos al país vecino del norte que cada día se acrecenta más ante los elevados índices de desempleo y las malas remuneraciones, que si bien, se han venido dando desde hace varias décadas, en la actualidad ha cobrado mayor importancia y divulgación. Cómo se puede apreciar en la narración, la información del tema está implícita cuando el niño protagonista va mencionando lo que está viviendo en su escuela y la manera en que le repercute el bajo salario que recibe su papá que no alcanza para comprar lo indispensable que requiere en la escuela. Siempre me es muy motivante realizar productos para los pequeños y, en este caso, no es la excepción, pues fue ideada pensando en mejorar su comprensión, teniendo siempre presente la adaptación del lenguaje a su edad y la creación de la ambientación y situaciones encaminadas a tratar el tema y tratando de que fueran atractivas para ellos. Al realizar esta actividad, pude analizar el tema desde un punto de vista más humano y que se encuentra presente en nuestros hogares, en donde surgen otras incógnitas que no había analizado antes de la documentación del tema como: ¿todas las personas que estudian encuentran trabajo?, ¿a las personas que trabajan les alcanza el dinero para mantener a sus familias?, ¿te gustaría que tu papá se fuera a trabajar a otro lugar? y, en términos generales y para tener una amplia visión sobre el tema ¿cómo se encuentra la oferta y demanda de trabajo a nivel mundial de acuerdo a la economía actual? Con esta actividad, logramos obtener producciones que abordan el tema desde diversos puntos de vista, así encontramos producciones que se enfocaron a la edad e intereses de los niños, otras prefirieron contar una historia (ficticia) abordando el tema de las actividades económicas y situación actual de manera amplia, otros están centrados en el aspecto documental. De igual manera, al tratar algún acontecimiento de la historia de México por ejemplo, podemos encontrar bibliografía que diverge en la forma de abordarlo, pues cada autor lo narra de acuerdo a sus investigaciones o la parte que le correspondió vivir en ese hecho. Encontrando que, lo que ahora se pretende en con el estudio de la historia, es que los alumnos construyan sus propios criterios sobre los diversos acontecimientos que han repercutido sobre nuestra vida actual a partir del estudio, reflexión y análisis de los diversos puntos de vista que se tienen sobre los diversos hechos y no tomar una sola postura o la que se les presente en el libro de texto (como se hacía anteriormente en los programas de estudio), considerando que una situación que acontece en un momento dado está determinada por factores sociales, económicos, políticos, culturales, etc., y que generan consecuencias positivas y negativas, que repercuten e impactan de alguna manera en nuestra vida.