EVALUACIÓN DEL CURSO

• ¿Qué aprendí de este curso?

Durante el desarrollo de este curso aprendí que el estudio de la historia se fundamenta básicamente en el desarrollo del análisis crítico de los hechos que acontecen en un momento dado delimitado por una serie de circunstancias en el que se dio, en el que se pretende que el alumno analice el acontecimiento desde diversas perspectivas para formar su propio criterio sobre el tema de estudio, empleando diversas estrategias para abordarlo como: el uso de la narrativa principalmente, las biografías y autobiografías, las escenificaciones, el debate, el seminario, la identificación de la complejidad de los grupos sociales, análisis de comparaciones, la interpretación de monumentos, etc., dependiendo de los fines que persigamos y los alumnos que queramos formar.

• ¿Modificará en algo el curso respecto a mi manera de enseñar Historia en el aula?

Definitivamente este curso aporta un apoyo muy importante para otorgar a la historia la importancia que merece como asignatura, que no solamente se limita a la memorización de fechas y datos, sino que ayuda al alumno y ser humano en general a comprender su realidad y que todo lo que acontece en un momento y lugar determinados tiene impacto a nivel social, económico, cultural, etc., en donde los pequeños se involucran y toman parte de la misma al investigar y adentrarse en los temas para buscar explicaciones, debemos de alejarnos del concepto de alumnos receptores de información para integrarlos en el proceso de aprendizaje.

• ¿Cómo docente, qué debe hacer o cuál es la clave para mejorar los resultados en la enseñanza aprendizaje en la educación?

Lo básico que el docente debe hacer para lograr el proceso enseñanza-aprendizaje consiste en facilitarle alumno la posibilidad de expresar sus ideas y reflexiones, con la intensión de generar una motivación para continuar con el proceso de investigación, además de propiciar en todo momento el respeto, la observación y el silencio en el momento de realizar el análisis que se requiera para un tema determinado (algo difícil, pero no imposible). También es necesario estar bien documentado sobre el contenido a abordar. Así como una investigación previa para poder ofrecer orientaciones sobre posibles materiales o fuentes en donde puedan investigar los alumnos.

Comentarios y sugerencias sobre:

• Dinámica y metodología del curso: muy acertada y dinámica, ofreciéndonos herramientas y documentación necesarias para mejorar nuestra forma de enseñar historia.
• Asesor: centrado en los propósitos del curso, manifestó en todo momento la preparación y dominio que tenía del tema.
• Instalaciones: muy buena ambientación para el trabajo y con excelente mobiliario, además de contar con el recurso indispensable que es el internet para trabajar con el curso. ¡FELICIDADES!