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¿QUÉ ES LA NARRATIVA?

Concretamente, la narrativa corresponde a un género literario escrito generalmente en prosa que se enfoca a la explicación de una serie de acontecimientos que suceden a un personaje en la que interviene un narrador. La comprensión de esta concepción, resulta sumamente importante para el estudio de la historia, ya que el principal recurso con el que contamos los docentes para articular el proceso de enseñanza-aprendizaje, son los escritos que podemos rescatar de libros de texto, enciclopedias e incluso, el internet; en los que cabe destacar que presentan una narrativa en la que el criterio de la verdad depende del enfoque y finalidad de la argumentación, es decir, el lector puede asumir la postura que el narrador de a los acontecimientos presentados, que puede ser acorde a la realidad que se esté viviendo en el país, llegando a dar un grado de subjetividad a los acontecimientos históricos en un momento dado.

Sabemos que han existido muchos historiadores que se han encomendado a la tarea de analizar los hechos que han dado lugar a nuestra historia nacional y mundial, pero también es importante reconocer que cada uno de ellos ha tenido su propio criterio sobre los hechos y que se reflejan al estudiar un acontecimiento en diversas ediciones. Incluso, la historia se hace más compleja, al considerar los diversos puntos de vista de las personas que la han vivido. Por ejemplo: en el movimiento estudiantil de 1968 mucho se ha hablado de la crueldad que se cometió con los jóvenes que fueron asesinados por defender sus derechos, sin embargo, no se comenta nada de los destrozos y daños que causaron a los comercios de las zonas donde se manifestaban, dos puntos de vista distintos de lo que se ha presentado en la historia nacional.

La narrativa es, sin lugar a dudas, la herramienta fundamental para el estudio de la historia, tanto impresa, como testimonial. Por esta razón es indispensable tenerla presente en todo momento de la enseñanza, ya que es mediante ésta, que actualmente conocemos los sucesos que han precedido a nuestra actualidad. Sin testimonios o vestigios, la historia no fuera conocida. Es importante, hacer uso de la narrativa como auxiliar del aprendizaje, teniendo presente en todo momento este implica habilidades como: crítica, reflexión, interpretación, razonamiento, análisis, comprensión; para lo que se hace indispensable la consulta de diversas fuentes de información sobre el mismo hecho de estudio que pueden ser tanto el impreso en los libros de texto, la información que se encuentra en las páginas de internet, los periódicos y testimonios de las personas para que al confrontarlos, los alumnos analicen los diversos puntos de vista que existen sobre el mismo, que les serán de apoyo para formarse un crítica de los acontecimientos sociales, morales, armados, etc., identificando las semejanzas con hechos actuales, así como la reflexión sobre sus repercusiones hasta nuestros días. De esta manera, no se apropiarán de la naturaleza de la narrativa que se les presente sólo en el libro de texto o en la primer fuente de información que consulten, se pretende que manejen y traten informaciones diversas para ampliar el panorama del tema y favorecer su comprensión y reflexión.